PALAVRA-CHAVE BUSCADA
43 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Jovens e idosos nordestinos: exemplos de trocas intergeracionais?
- 07/2004
- CEDOC
- Texto
Analisa as condições dos jovens e dos idosos nordestinos, tendo como pano de fundo a experiência da trajetória de vida estável dos idosos em relação à instabilidade da condição juvenil. Isso se dá, em especial, com relação à sua inserção no mercado de trabalho e constituição de suas famílias. Discute o que se entende por crise dos jovens e do envelhecimento
"Ser alguém na vida": uma análise institucional do discurso de estudantes do litoral paranaense
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
*O estudo investigou os sentidos atribuídos ao "ser alguém na vida" no discurso de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública do Paraná. Realizaram-se entrevistas, cuja análise buscou delinear os modos de produção de subjetividade. Evidenciou-se que "ser alguém na vida" é enunciado como transposição/legitimação das expectativas familiares/docentes
Interfaces complejas en políticas educativas y de juventud: sentidos e identidades
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
As transformações e inflexões socioeconômicas, sociopolíticas e socioculturais das sociedades contemporâneas e sua relação com os processos de configuração de sentidos educativos e identitários dos jovens é o tema deste estudo, que foi realizado em escolas públicas de Ensino Médio de Santiago, Chile. Evidencia uma pluralidade de sentidos educativos e novas i...
A dimensão afetiva dos projetos vitais: um estudo com jovens paranaenses - Volume 19; Número 1
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Discute-se a influência da dimensão afetiva nos projetos vitais de jovens, analisando a moralidade a partir da cognitividade e afetividade, com base nos Modelos Organizadores do Pensamento. Trinta alunos de uma escola pública de Ensino Médio do interior do Paraná foram entrevistados. Há relações entre os projetos e as emoções no raciocínio. As relações inter...
Jovens negras periféricas: afloradas interseccionalidades de raça e gênero
- 2020
- CEDOC
- Texto
de suas experiências, no contexto de relações sociais que produzem subjetividades estruturadas em processos de construções identitárias de raça e gênero.
Inclusão educacional e escolar da criança cega congênita com problemas na constituição subjetiva e no desenvolvimento global: uma leitura psicanalítica em estudo de caso
- 01/09/2006
- CEDOC
- Texto
O trabalho estuda a criança cega congênita com problemas na constituição da subjetividade e do desenvolvimento e sua inclusão educacional e escolar. O foco desta problemática no âmbito educacional poderá colaborar com os educadores na criação de condições necessárias à efetiva participação dessas crianças no contexto escolar. A abordagem da educação
Propostas de redução da maioridade penal: a juventude brasileira no fio da navalha?
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Reflete sobre o fenômeno da judicialização, principalmente sobre os “adolescentes em conflito com a lei”, a partir das contribuições de Foucault e Derrida. Oferece visibilidade a regimes de verdade que emergem das/nas propostas sobre rebaixamento da idade penal e seus efeitos de subjetivação. A judicialização responde a demandas sociais, produzindo configura...
Juventude - "Olha, eu estou aqui e quero participar!"
- 15/04/2008
- CEDOC
- Texto
Pesquisa sobre as principais carências da juventude brasileira no início do século XXI: educação pública de qualidade voltada para a qualificação e inserção no mercado de trabalho; democratização do acesso ao esporte, lazer e cultura, às tecnologias de informação e comunicação; e mais segurança. Essa parcela da população correspondia na época a cerca de 51,1...
Olhares sobre as juventudes
- 31/07/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Conversar com a diversidade das práticas, invenções, subjetividades e repertórios culturais dos jovens é um desafio em constante mutação para a pesquisa acadêmica. Adentrar este território, permeado por uma faixa da população por vezes marginalizada e pouco questionada quanto a seus desejos é um dos muitos objetivos do II Colóquio Diálogos Juvenis
O “Menor Infrator” na Mídia: etnografia da criminalização da pobreza no G1
- 2020
- CEDOC
- Texto
A partir da repercussão no portal de notícias G1 de dois casos de jovens envolvidos em atos infracionais, este estudo mapeia as reportagens vinculadas a um modo de compreender os fenômenos da violência e da criminalidade e as subjetividades produzidas, promovendo uma reflexão crítica a respeito da produção do “menor infrator” na mídia. O estudo mostra
A educação sitiada: policiamento e polícia em uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro
- 2016
- CEDOC
- Texto
como procedimento pedagógico. Os resultados mostram a demanda pela polícia e as resistências discentes às relações de poder que compõe subjetividades contemporâneas repletas de ódio e criminalizadoras da pobreza.
Lançamento da pesquisa "Juventudes e Pandemia, e agora?"
- 27/10/2022
- CEDOC
- Vídeo
Vídeo do lançamento da 3ª edição da Pesquisa "Juventudes e a Pandemia: E agora?", que tem busca levantar os dados sobre os temas: saúde e bem-estar, educação e aprendizado, trabalho e renda e vida pública e democracia. A pesquisa é coordenada pelo Atlas das Juventudes e realizada em parceria com o Em Movimento, Conselho Nacional da Juventude, Fundação Rober...
Consumo e exposição a bebidas alcoólicas entre adolescentes brasileiros: evidências das pesquisas nacionais de saúde do escolar de 2015 e 2019
- 04/2022
- CEDOC
- Texto
O estudo tem por objetivo analisar os indicadores de consumo e exposição a bebidas alcoólicas entre escolares brasileiros em 2019 e compará-los aos de 2015. Os resultados mostram elevadas prevalências de experimentação, consumo e exposição a bebidas alcoólicas, mostrando que grande parcela dos adolescentes brasileiros se encontra exposta a uma carga evitáve...
Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Antes da pandemia já se tinha o desafio enorme de oferecer apoio na formação dos jovens'
- 25/10/2021
- CEDOC
- Áudio
No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques destaca a pesquisa feita com jovens de 15 a 29 anos, em 2019, que aponta que 98% dos entrevistados veem valor...
A elite das pessoas comuns: da promessa às desilusões na trajetória pós-secundária dos jovens da nova classe média
- 08/2020
- CEDOC
- Texto
Este artigo investiga as trajetórias dos jovens estudantes - do Ensino Médio, seu ingresso no Ensino Superior ao momento da inserção profissional – como expressões subjetivas de um novo setor da sociedade que emerge do popular e que é conformado por meio das oportunidades abertas pela educação de mercado em uma nova classe média. O objetivo é caracterizar c...
Participação política e potência de agir: a produção de saúde ético-política em ocupações estudantis paulistas
- 2022
- CEDOC
- Texto
Este artigo objetiva abordar os processos de produção de potência de agir e saúde ético-política ocorridos durante ocupações estudantis paulistas nos anos de 2015 e 2016, que pautavam a defesa da educação pública e tiveram a autogestão como grande marca organizativa. Os resultados evidenciam que, apesar de os participantes terem sido submetidos a processos ...
Conhecimento sobre Raça: Hip-Hop, Adolescentes Brancos e Educação Anti-Racista
- 2013
- CEDOC
- Texto
Neste ensaio, o autor examina como o hip-hop pode ser mobilizado em iniciativas educacionais antirracistas. O autor afirma que as pesquisas existentes sobre o Hip-Hop e adolescentes brancos sugerem uma correlação negativa entre o envolvimento dos jovens brancos com o Hip-Hop e sua compreensão de como a raça e o racismo funcionam na sociedade estadunidense. ...
Alcançar resultados cognitivos e emocionais: desafios para a educação atual
- 14/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
no protagonismo juvenil, nas competências do século XXI. Com a implementação da metodologia, houve uma diminuição das situações de violência na escola e um aumento da participação dos pais nas atividades escolares”, afirma. No âmbito privado, algumas escolas também têm buscado adaptar-se a essa nova dinâmica. Para Lucimar Dantas, Doutora em Educação pela Universidade
O desafio da convivência: ao tratar da mesma forma indisciplina e violência, escola perde oportunidade de agir de forma reflexiva e transformadora
- 11/2018
- CEDOC
- Texto
O artigo reflete sobre o problema do aumento da violência escolar, principalmente nas escolas públicas. São conflitos, “incivilidades”, particularmente as pequenas infrações que se repetem constantemente, como agressões verbais, insultos, provocações e desrespeito, mostrando que a indisciplina e as brigas são vistas como violência, o que gera alarmismos e i...
Violências escolares: que aprendemos para a formação de professores?
- 09/2018
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca identificar como adolescentes de uma escola com anos finais do Ensino Fundamental da periferia de Brasília, Brasil percebem as ações dos seus professores. Os resultados apontam para o uso de metodologias pouco compatíveis com as aspirações adolescentes de autonomia e protagonismo, com excesso de exposição oral e cópias. As relações impessoa...